Pädagogische Leistung

Im Sinneshaus werden die Sinne der Schülerinnen und Schüler im geschützten Rahmen angesprochen. Sie erfahren sich selbst in einer völlig neuen und intensiven Art und Weise. Fasziniert von der eigenen Wahrnehmung erwacht ihre volle Aufmerksamkeit. Sie finden sich in einer Situation wieder, die sie nur aus dem Mutterleib kennen. Hier können sie Dinge auf sich wirken lassen, ohne dauernde Einflussnahme durch Erwachsene und sind trotzdem gut aufgehoben. Die Kinder werden durch das Sinnsorium wieder ein Stück weit sich selbst näher gebracht.

Im Laboratorium erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler die Experimente weitestgehend selbst. Naturgesetze werden auf diese Weise wirklich „begriffen“, Neugierde wird geweckt. Das logische Denken im Zusammenhang mit der eigenen Wahrnehmung ist der Schlüssel zu einer klaren Urteilskraft. Das ist die Kernlektion des Forschungslabors.

Im Sicherheitsquiz werden Wahrnehmung und logisches Denken in den Gemeinschaftssinn eingebettet. Obwohl natürlich auch Geschicklichkeit an dieser Stelle abgerufen wird, ist der Teamgeist für den Erfolg des Spiels entscheidend. Die Kinder haben großen Spaß daran, die verschiedensten Aufgaben zu lösen. Sie setzen ihre individuellen Fähigkeiten ein und bringen das Team nach vorne. Gegenseitige Unterstützung wird hier spielerisch praktiziert und gefördert.